About motivation

Life is not a linear line.

Honestly, I am not a proponent of motivating students, they are adults and I think the role of teachers is to guide them through the process of growing up, but not to directly motivate them.

Because, in fact, I do not believe in external motivation.

I believe in external motivation only when a person starts up motivated by internal motivation, so external motivation is just an extra wind in the back on the way to the result.

According to the lunar calendar, which is becoming closer and dearer to me every day because it is incredibly accurate, spring this year is coming on February 1st. We are entering the year of the Tiger and the whole of China is already in anticipation. As my city has been in strict lockdown for weeks, our students are still on campus and can’t go to their families. Not being at home with loved ones for Chinese New Year is a disaster for the Chinese.

To somehow cut short the students’ time, we started the spring semester, online. I’m not exactly a big fan of online teaching, but I’ve prepared well and I’m really doing my best to get them interested in the material we have. However, no matter how hard you try and motivate them, there is almost no feedback. I ask the simplest question and ask them to answer, and on the other side, silence, no one does anything, does not react. And there are almost 30 of them in the “class”.

I beg I try to cheer them up, I act, occasionally I interrupt the lecture and make a joke at my own expense, I almost stand on my lashes, I do everything to motivate them.

Nothing.

Honestly, I am not a proponent of motivating students, they are adults and I think the role of teachers is to guide them through the process of growing up, but not to directly motivate them.

Because, in fact, I do not believe in external motivation.

I believe in external motivation only when a person starts up motivated by internal motivation, so external motivation is just an extra wind in the back on the way to the result.

I am writing this text to make you aware that external motivation is not enough. It is mechanical, it is not organic and it can never give the results that are achieved when there is intrinsic motivation.

It’s not enough. As Adizes would say, sorry, not good enough!

Task: Recall your results when you had strong internal motivation and compare them with the results when internal motivation was weak and external motivation played a major role in the process. Write it down and – start practicing self-motivation.

If you get stuck on the road, VestaLLLS is always here! Drop a comment or contact us for a free consult with your project or life in general!

Ako ne podnosiš vrućinu, iziđi iz kuhinje.

U prvome tekstu o potrebi/važnosti producenta napisala sam da u opis producentskog posla spadaju svi elementi vezani za umjetnički, administrativni i tehnički dio projekta. I da je upravo zbog raznovrsnosti svih tih poslova potrebno da producent odlično poznaje sve procese i specifičnosti pojedinih elemenata produkcije koje treba obaviti tijekom rada na predstavi/projektu.
Umjetnički dio posla razlikuje se od administrativnog dijela, a također i tehnički od prvih dviju skupina.

Što je zajednički nazivnik za sve tri skupine poslova?
 
Ljudi.
A ljudski je čimbenik uvijek najteže predvidiv.
Financije možeš specificirati, izračunati i dobiti jasnu tablicu koliko sredstava trebaš i gdje ćeš ih nabaviti da bi zatvorio financijsku konstrukciju.
Ostale administrativne poslove možeš grupirati prema vrstama i rješavati ih prema planu i prioritetima.
Tehničke elemente također možeš predvidjeti, koliko ti čega treba za produkciju, za koliko se vremena nešto može napraviti, postaviti, rastaviti i slično.
U umjetničkom dijelu projekta postoje uobičajeni rasporedi, uglavnom se zna koliko je vremena potrebno za koju fazu predstave, ovisno o kazalištu, žanru, veličini podjele i slično, a znaju se i protokoli i procedure.
Sve to možeš s više ili manje truda savladati, naučiti do razine svjesne kompetencije.
Međutim, još uvijek ti ostaje (vjerojatno) najteži dio posla, a to je komunikacija s ljudima različitih stilova u čemu će ti više od škole pomoći – iskustveno učenje.
Ponekad producent, osim što mu s timom valja komunicirati o svim elementima produkcije, mora biti i mama i tata, ponekad rame za plakanje, uglavnom odlučan, ponekad i strog šef, (uvijek) dobar psiholog, a ponekad, bome i – psihijatar.
Raditi s ljudima od kojih neki na svijet gledaju dijametralno suprotno, uvjerljivo je najteži dio produkcijskog posla.
U nekoliko navrata čula sam od osoba koje se bave produkcijom da obožavaju svoj posao, ali da ne podnose ljude.
Nije Harry Truman mislio na producente kada je rekao svoju slavnu izreku „Iziđi iz kuhinje ako ne podnosiš vrućinu“, ali ona najbolje opisuje što mislim o tome da producent ne voli ljude.
Nađi drugi posao.
Produkcija nije za tebe.
Promatrajte ljude, učite na različitostima, često se nećete slagati s drukčijim stavovima i stilovima – ali činite to s poštovanjem.
Disagree respectfully.
Uvijek, ali uvijek pokušajte naučiti nešto od drukčijih od sebe.
Svakim ćete danom postajati boljim producentom.
I boljim čovjekom.
Zato je za vođenje bilo kakve produkcije iznimno važna svijest o vođenju tima, tipovima ljudi, prepoznavanje emocija i rad na emocionalnoj inteligenciji. Upravo se svime time bavi drugi modul našeg tečaja “Od izvođača do producenta”!
Kako biste saznali više o tečaju i počeli raditi na svojim vještinama producenta – prijavite se na besplatne konzultacije s Vitom putem linka: https://10to8.com/book/nhprzzoaxxymgjxqez/